Главная страница сайта www.есоsystеmа.ru

Экологический центр Экосистема
ГЛАВНАЯ >>> МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ >>> ПОЛЕВОЙ ПРАКТИКУМ


Главная.
Методические материалы

    Полевой практикум
    Методические пособия
    Учебные фильмы
    Компьютерные определители
    Цветные печатные определители
    Карманные определители животных
    Определительные таблицы

Отдых и апартаменты в Болгарии
Предложение для тех, кто любит природу и уединение и хочет отдохнуть на тёплом море дёшево и без посредников: от 20 евро в сутки за трехкомнатную квартиру на море!

Атлас-определитель 'Птицы России' для iPhone и iPad: загрузить из AppStore (iTunes) бесплатно


: : = = + +

Поделитесь ссылкой с друзьями:

Часть 1. Полевой практикум "Экологический ликбез"

Содержание сезонных практикумов по водной экологии. Осенний сезон

Лабораторное занятие

В начале лабораторного занятия следует поговорить о правилах техники безопасности при работе со стеклянной посудой и правилах обращения с бинокулярами. Далее учащиеся должны обработать результаты экскурсии и составить список растений и животных, собранных на водоеме. Вначале определяют и записывают названия растений (на первой практике названия видов может подсказать преподаватель), составляют общий список видов, помечая, где эти растения обитают, и по возможности зарисовывают. Затем можно перейти к животным, которые видны невооруженным глазом. Рекомендуется рассматривать животных в определенном порядке — или в систематическом (т. е. по основным группам) или по очереди из различных водоемов. При раздаче животных преподаватель еще раз повторяет биологические и экологические особенности каждого рассматриваемого вида.

Пока дети изучают крупных животных, преподаватель под бинокуляром отлавливает мелкие организмы (в том числе планктонные, если их сбор был осуществлен) и раскладывает их на предметные стекла. Для тщательного исследования мелких организмов можно приготовить временные препараты, положив на капельку воды с объектом покровное стекло.

Следует заметить, что планктонные организмы детям менее интересны, нежели крупные животные, поэтому необходимо каким-то образом привлечь их внимание к мелким объектам, например, предложив самостоятельно приготовить временные препараты, крупно нарисовать на доске объект в том виде, как он виден под бинокуляром (а не так, как нарисован в определителе), отметить особенности жизненного цикла (партеногенетическое развитие дафний летом и откладка зимующих яиц зимой), рассказать о том, какую роль планктонные организмы играют в жизни водоемов.

Для лучшего запоминания пойманных объектов учащиеся зарисовывают их в альбом. Если животных поймано много, не следует стремиться зарисовать их все — можно ограничиться двумя — пятью объектами на каждого ученика в зависимости от их возраста, способностей и желаний. Рисунки делают простым карандашом (допускается применение мягких пастельных цветов). Для правильного рисования живых объектов не обязательно быть художником — важно зарисовать то, что видишь, обратив внимание на основные особенности морфологии объекта — сегментированность тела, число лапок, наличие или отсутствие жабр и т. д.

Каждый рисунок должен быть подписан: надо указать название (детализация названий — на усмотрение преподавателя) и увеличение, при котором был рассмотрен объект. Трудные и непонятные названия животных и растений следует выписывать на...


Обложка учебно-методического диска Как организовать полевой экологический практикум Полный текст методического пособия "Как организовать полевой экологический практикум" на компакт-диске (в цифровом формате) можно приобрести в нашем некоммерческом Интернет-магазине.

Подавляющее большинство исследовательских проектов (учебных занятий) по программе "Эколог-исследователь" показано в серии учебно-методических фильмов "Комплексные исследования экосистем" (комплект из четырех компакт-дисков с фильмами и пособиями можно также приобрести в нашем Интернет-магазине).

Обложка комплекта из 40 учебных видеофильмов на четырех дисках

Содержание методического пособия "Как организовать полевой экологический практикум":

Учебный полевой практикум "Экологический ликбез": вводная часть
Организация занятий по предметам:
Ландшафтоведение
Ботаника
Зоология
Водная экология

Исследовательский полевой практикум "Эколог-исследователь": вводная часть
Организация полевых проектных (исследовательских) занятий по предметам

Другие методические материалы по организации работы школьников в природе:
Методические пособия  по проектной (исследовательской) работе
Учебные фильмы по организации полевых исследований (исследовательских проектов)
Компьютерные (электронные) атласы-определители объектов природы России
Печатные цветные определители растений средней полосы России
Цветные ламинированные таблицы "Грибы, лишайники, растения и животные средней полосы России"




Порекомендуйте эту страницу своим друзьям в социальных сетях:

* * | |