Главная страница сайта www.есоsystеmа.ru

Экологический центр Экосистема
ГЛАВНАЯ >>> МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ >>> ПОЛЕВОЙ ПРАКТИКУМ


Главная.
Методические материалы

    Полевой практикум
    Методические пособия
    Учебные фильмы
    Компьютерные определители
    Цветные печатные определители
    Карманные определители животных
    Определительные таблицы

Отдых и апартаменты в Болгарии
Предложение для тех, кто любит природу и уединение и хочет отдохнуть на тёплом море дёшево и без посредников: от 20 евро в сутки за трехкомнатную квартиру на море!

Атлас-определитель 'Птицы России' для iPhone и iPad: загрузить из AppStore (iTunes) бесплатно


: : = = + +

Поделитесь ссылкой с друзьями:

Часть 1. Полевой практикум "Экологический ликбез"

Содержание практикумов. Первый полевой практикум

Лабораторное (камеральное) занятие

Оставшуюся часть учебного времени (после обзорной экскурсии, зимой это чаще всего происходит уже в темноте) следует уделить камеральной работе. В первой половине дня перед ориентированием дети пытались самостоятельно проводить глазомерную съемку местности и чертили в своих тетрадях абрис маршрута. Теперь им следует начать обработку данных утреннего проверочного задания. Каждая пара учащихся должна составить план местности на основе своих записей — перевести шаги в метры, выбрать масштаб будущего плана, нанести на план свой маршрут и важнейшие ориентиры. Перед началом самостоятельной работы следует посвятить какое-то время объяснениям с записью на доске. Педагог рассказывает, как рассчитать длину отрезков и отметить их на бумаге, как пользоваться транспортиром при нанесении углов и т. д. Чертить план удобнее всего на стандартном (формата А4) листе миллиметровой бумаги, в крайнем случае, в рабочей тетради в клеточку. На вычерчивание плана обычно уходит около 30 минут. Не нужно требовать от детей чрезмерной аккуратности и соблюдения стандартных правил (наличие заголовков, рамок, условных обозначений, подписей, дат и т. д.) — на все это в первый раз нет времени. Достаточно убедиться, что дети осознали возможность самостоятельного создания плана (карты) по результатам собственных простых, примитивных, измерений.

Оценку планов производят как по субъективным показателям (начиная с аккуратности полевых записей, которая влияет на точность полученного плана, и кончая аккуратностью начерченного плана), так и по объективным — по величине невязки (если проверочный маршрут был кольцевым).

Последние 30 минут занятия следует посвятить проверке знаний и написанию отчета. Как сказано выше, формы проверки знаний на полевом практикуме различны, и выбор зависит от наличия (остатка) времени, сезона, возраста и уровня подготовки учащихся. В случае, если преподаватель предпочтет простейшую форму проверки — написание детьми рефератов по пройденному материалу, каждая пара школьников (можно индивидуально, если проверяемые изъявят такое желание) представляет в произвольной письменной форме, т. е. в виде сочинения, какую-либо логическую часть занятия. Примеры тем рефератов: «Строение речной долины», «История формирования местности», «Строение почвы», «История геологических отложений», «Строение снегового покрова», «Взаимосвязь компонентов ландшафта», «Роль человека в...


Обложка учебно-методического диска Как организовать полевой экологический практикум Полный текст методического пособия "Как организовать полевой экологический практикум" на компакт-диске (в цифровом формате) можно приобрести в нашем некоммерческом Интернет-магазине.

Подавляющее большинство исследовательских проектов (учебных занятий) по программе "Эколог-исследователь" показано в серии учебно-методических фильмов "Комплексные исследования экосистем" (комплект из четырех компакт-дисков с фильмами и пособиями можно также приобрести в нашем Интернет-магазине).

Обложка комплекта из 40 учебных видеофильмов на четырех дисках

Содержание методического пособия "Как организовать полевой экологический практикум":

Учебный полевой практикум "Экологический ликбез": вводная часть
Организация занятий по предметам:
Ландшафтоведение
Ботаника
Зоология
Водная экология

Исследовательский полевой практикум "Эколог-исследователь": вводная часть
Организация полевых проектных (исследовательских) занятий по предметам

Другие методические материалы по организации работы школьников в природе:
Методические пособия  по проектной (исследовательской) работе
Учебные фильмы по организации полевых исследований (исследовательских проектов)
Компьютерные (электронные) атласы-определители объектов природы России
Печатные цветные определители растений средней полосы России
Цветные ламинированные таблицы "Грибы, лишайники, растения и животные средней полосы России"




Порекомендуйте эту страницу своим друзьям в социальных сетях:

* * | |