Главная страница сайта www.есоsystеmа.ru

Экологический центр Экосистема
ГЛАВНАЯ >>> МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ >>> ПОЛЕВОЙ ПРАКТИКУМ


Главная.
Методические материалы

    Полевой практикум
    Методические пособия
    Учебные фильмы
    Компьютерные определители
    Цветные печатные определители
    Карманные определители животных
    Определительные таблицы

Отдых и апартаменты в Болгарии
Предложение для тех, кто любит природу и уединение и хочет отдохнуть на тёплом море дёшево и без посредников: от 20 евро в сутки за трехкомнатную квартиру на море!

Атлас-определитель 'Птицы России' для iPhone и iPad: загрузить из AppStore (iTunes) бесплатно


: : = = + +

Поделитесь ссылкой с друзьями:

Часть 1. Полевой практикум "Экологический ликбез"

Формы организации занятий

Основная форма организации занятий в рамках программы «Экологический ликбез» — экскурсии: в среднем они занимают примерно 50 % учебного времени. Кроме того, предусмотрены лабораторные занятия (30 %), краткие лекции (5-10 %) и зачет (5-10 %) по пройденному материалу (см. тематический план).

Всю работу на экологическом практикуме ведут в учебных группах примерно по 8-12 человек (т. е. класс делится на две — четыре равные части).

Расписание занятий составляют таким образом, чтобы каждая группа в течение отведенного времени (три дня) прошла все предметы в полном объеме (по одному дню на предмет; ботанику и зоологию изучают за один день) и сдала по ним отчет (табл. 1). Состав групп постоянен — меняются тематика занятий и преподаватели.

Таблица 1. Образец графика занятий для одного заезда (30 человек)

№ группы

1-й день

2-й день

3-й день

1

ЛНД

ВОД

БОТ/ЗОО

2

БОТ/ЗОО

ЛНД

ВОД

3

ВОД

БОТ/ЗОО

ЛНД

Примечание. ЛНД — ландшафтоведение, БОТ/ЗОО — ботаника и зоология, ВОД — водная экология.

Структура занятия по всем предметам примерно одинакова. Начинается оно с вводной лекции (30-60 мин), которую преподаватель читает либо в помещении базы (учебного центра), либо на природе в зависимости от погодных условий и состава учебного материала. В тех случаях, когда для теоретического занятия нужна классная доска (чаще всего), лекцию читают в помещении. (Содержание лекционных занятий по предметам и сезонам года приведено ниже, см. содержание).

Следующим после вводной лекции (и основным) этапом полевого практикума являются полевые занятия, которые по большинству предметов проводятся в первой половине дня и включают в себя экскурсию и (или) практическую работу. Экскурсия — это форма полевого занятия, где главную роль — играет преподаватель (учитель), а дети обучаются относительно пассивно — слушают, наблюдают и фиксируют полученные знания. Во время экскурсии преподаватель применяет два основных метода обучения: словесный метод — рассказ, беседу, дискуссию, и наглядный метод — показ природных объектов. План экскурсии разрабатывают заранее в зависимости от сезона года и темы экскурсии (см. гл. …). Продолжительность и протяженность маршрута полевой экскурсии также зависит от предмета, сезона года и погодных условий. Ботанико-зоологические экскурсии обычно длятся дольше (3-5 ч). Они более протяженные, иногда их проводят ранним утром и даже ночью (весной и...


Обложка учебно-методического диска Как организовать полевой экологический практикум Полный текст методического пособия "Как организовать полевой экологический практикум" на компакт-диске (в цифровом формате) можно приобрести в нашем некоммерческом Интернет-магазине.

Подавляющее большинство исследовательских проектов (учебных занятий) по программе "Эколог-исследователь" показано в серии учебно-методических фильмов "Комплексные исследования экосистем" (комплект из четырех компакт-дисков с фильмами и пособиями можно также приобрести в нашем Интернет-магазине).

Обложка комплекта из 40 учебных видеофильмов на четырех дисках

Содержание методического пособия "Как организовать полевой экологический практикум":

Учебный полевой практикум "Экологический ликбез": вводная часть
Организация занятий по предметам:
Ландшафтоведение
Ботаника
Зоология
Водная экология

Исследовательский полевой практикум "Эколог-исследователь": вводная часть
Организация полевых проектных (исследовательских) занятий по предметам

Другие методические материалы по организации работы школьников в природе:
Методические пособия  по проектной (исследовательской) работе
Учебные фильмы по организации полевых исследований (исследовательских проектов)
Компьютерные (электронные) атласы-определители объектов природы России
Печатные цветные определители растений средней полосы России
Цветные ламинированные таблицы "Грибы, лишайники, растения и животные средней полосы России"




Порекомендуйте эту страницу своим друзьям в социальных сетях:

* * | |